INCONTRO RETESCUOLE MONZA E BRIANZA
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riflessioni e opinioni
Up one levelStop al contributo volontario
...non verrebbe in mente a nessuno di contribuire personalmente alle spese per il funzionamento della giustizia, così a nessuno dovrebbe venire in mente di contribuire alle spese per l'istruzione nella scuola pubblica...
ScuolaOggi: Scuole in rosso, ma il MIUR se ne rende conto?
La situazione finanziaria degli istituti scolastici è sempre più drammatica. I bilanci delle scuole sono in rosso e le stesse vantano milioni di crediti con il Ministero, crediti dovuti essenzialmente alla mancata assegnazione delle risorse relative ai residui attivi (1) dei precedenti anni finanziari (supplenze brevi, esami di Stato, ecc.).
La riforma della scuola, un progetto confuso
Ci si potrebbe chiedere il perché di una riforma che è così velleitaria, vuota e generica, e di così difficile gestione. La Repubblica - Napoli - domenica 29 novembre 2009
il piccolo Davide e il ministro Gelmini
Chissà se qualcuno avrà raccontato al ministro Gelmini la storia del piccolo Davide. La Repubblica del 19 novembre 2009
La sentenza di Strasburgo sul Crocifisso: un’offesa al "buon senso"?
I commenti alla decisione della Corte di Strasburgo sono stati i più svariati; il mondo politico e culturale italiano ha offerto un’immagine, piuttosto squallida, di personaggi che per mal celato opportunismo hanno fatto a gara nella difesa del Crocifisso di Stato.
A cosa deve portare l'autunno studentesco?
Il 10 ottobre dell’anno scorso decine di migliaia di studenti sfilavano nelle piazze italiane. Per chi se ne accorse, quelli erano i primi segnali di un movimento che avrebbe coinvolto più di un milione di studenti, un’intera generazione scagliata per la prima volta sulla scena politica.
il dolore di una pugnalata
Non so se sia vero, ma si dice che il dolore d'una pugnalata non si senta subito acuto com'è destinato a diventare dopo che la ferita è inferta.
QUANTE BUGIE DETTE AI PRECARI
Ci vuole una gran faccia tosta a voler essere contemporaneamente i moralizzatori degli sprechi nell’istruzione, i cinici autori degli incredibili tagli, e insieme i salvatori dei precari.
Proposte di bassa Lega
L'uscita della Lega sulla conoscenza delle tradizioni e del dialetto della regione in cui si va ad insegnare è l'ennesimo segnale della dissoluzione dello stato unitario italiano e di quello che è rimasto l'ultimo baluardo da espugnare: la scuola. www.retescuole.net
Vivalascuola. Bilancio di un anno.
2008-2009: Cronistoria e bilancio di un anno scolastico "in movimento" di Tullio Carapella
Il collasso e gli ignari colpevoli
La verità è che oggi, ma dal prossimo settembre sarà più evidente, tutte le scuole sono/saranno strutture sempre più povere, fragili e ingestibili.
Sotto il grembiule, niente
Il grembiulino e le verità nascoste
l'insegnante precario che forma i docenti
da La Repubblica del 7 febbraio 2009
non mettete i bimbi disabili nelle classi differenziali
i bambini disabili andranno ancora a scuola?
La solitudine dell’uomo globale e la scuola identitaria
Di quale autonomia stiamo parlando, quale autonomia auspichiamo per le nostre scuole pubbliche, ma soprattutto, a quale progetto è finalizzata la ricerca di una vera autonomia? Autonomia da cosa?
Lettera aperta al ministro Gelmini
Grazie, cara Ministro, per lo sconvolgimento della scuola, solo "pubblica", ovviamente. da l'Espresso - 30 aprile 2009 - pag.177
L'attualità della LIP
Una riflessione sull'attualità della Legge di Iniziativa Popolare "Per una Buona Scuola per la Repubblica". Relazione presentata al convegno di Roma del 17 gennaio 2009: "Contro la scuola di regime, per la scuola della Costituzione"
alcune domande al mio Ministro
Signor Ministro, ma al di la delle offese ai lavoratori della scuola che ogni tre e quattro si sente di propinare, ha qualche idea seria?
L'altra domenica e la scuola dell'altro mondo
di Gianfranco Pignatelli - 08-10-2008 www.didaweb.net/fuoriregistro
Scuola e università: i luoghi della nostra resistenza
di Giuseppe Aragno - 08-10-2008 www.didaweb.net/fuoriregistro
Discorso di Piero Calamandrei
pronunciato al III° Congresso in difesa della Scuola nazionale a Roma l'11 febbraio 1950
LA SCUOLA E' NOSTRA: RIPRENDIAMOCELA!